Projektno učenje

Učenje zasnovano na projektu pokazalo se kao jedna od najefikasnijih nastavnih praksi danas. U projektnoj nastavi učenici se suočavaju sa realnim problemima i zadacima, međusobno sarađuju u pronalaženju i kreiranju rešenja i zatim predstavljaju rezultate rada . Ova uzbudljiva aktuelna knjiga opisuje kako projektna nastava neguje veštine i podstiče inovativno razmišljanje 21. veka. Svako poglavlje pruža obilje informacija o tome kako projektno učenje funkcioniše u nastavi, kao i mnoštvo primera projekata koji su zaista sprovedeni u školama. Mnoge informacije istaknute su u posebnim poljima, poput saveta za realizaciju nekog zadatka u projektnom učenju, koraka u procesu nastave na bazi ovog učenja, nalaza istraživanja o projektnom učenju, mogućnosti ocenjivanja u projektnom učenju i drugih važnih podataka. Iscrpno se opisuju pojedine tehnike, kao i njihove teorijske postavke, ali akcenat je prvenstveno na samom odvijanju projektnog učenja. Drugim rečima, predlozi za implementaciju su osnovni deo ovog teksta.

Vilijam N. Bender je među vodećim je stručnjacima u svetu na polju instruktivnih taktika u obrazovanju. Karijeru je započeo kao nastavnik u srednjoj školi, radeći sa adolescentima sa poremećajima u ponašanju i poteškoćama u učenju. Predavao je na univerzitetu Ratgers I koledžu Bluefield State, i bio profesor obrazovanja na univerzitetu Džoržija. Doktorirao je specijalno obrazovanje na Univerzitetu Severna Karolina. Autor je preko 60 stručnih tekstova, kao i više od 20 knjiga iz oblasti edukacije i psihologije. Redovno organizuje radionice za vaspitače i predavače na svim nivoima obrazovanja, za koje dosledno već godinama dobija najviše ocene od polaznika.